Ponentes

El Rev. Dr. James Hanvey SJ fue nombrado por el Superior General de la Compañía de Jesús como Secretario para el Servicio de la Fe. Se trata de una función de gran alcance que promueve el trabajo de la Compañía en la investigación teológica, el diálogo con las culturas, la espiritualidad, el ecumenismo y el diálogo interreligioso, entre otras cosas. El P. Hanvey es un teólogo que, antes de su nombramiento, era maestro de Campion Hall, en la Universidad de Oxford, y miembro de la Facultad de Teología y Religión, en la que enseñaba y supervisaba trabajos de doctorado.

Anteriormente, el P. Hanvey fue también director del departamento de teología del Heythrop College de la Universidad de Londres, donde fue director fundador del Instituto Heythrop de Religión, Ética y Vida Pública. También ha sido titular de cátedras de investigación en el Milltown College de Dublín (Cátedra Veale de Espiritualidad Ignaciana) y de la Cátedra Lo Schiavo de Pensamiento Social Católico de la Universidad de San Francisco.

Además, el padre Hanvey ha sido asesor teológico de la Conferencia Episcopal de Inglaterra y Gales, y asesor religioso de la BBC.  También fue director del St Aloysius’ College HMC, en Glasgow, Escocia. Ha escrito y dado conferencias en diversos ámbitos, últimamente sobre ecología, y actualmente está editando un libro con el profesor Gavin Flood (Oxford), “Connecting Ecologies”, una obra interdisciplinar que pretende aunar discursos culturales, sociales, científicos y espirituales.

Agbonkhianmeghe E. Orobator, SJ, es el presidente de la Conferencia Jesuita de África y Madagascar.

El P. Orobator, natural de Nigeria, se doctoró en la Universidad de Leeds en 2004 y sus investigaciones se centran en la ética teológica y la eclesiología del sur global. Es autor y editor de varios libros, y conferenciante teológico con una especialización en teología africana.

Es autor de Theology Brewed in an African Pot; Religion and Faith in Africa: Confessions of an Animist; and The Pope and the Pandemic: Lessons in Leadership in a Time of Crisis (Todos los libros de Orbis). En su libro “Religion and Faith in Africa:  Confessions of an Animist” (Orbis, 2018), Orobator examina la interacción viva entre la religión africana, el cristianismo y el islam en África, y sostiene que la experiencia religiosa y la imaginación espiritual de África ofrecen una genialidad capaz de renovar la comunidad global de creyentes.

Margaret nació y creció en Sheffield, Inglaterra, y ahora vive en Escocia. Es licenciada en inglés por la Universidad de Londres y tiene un máster por la Universidad de Keele. Tiene una hija y dos nietos.

Después de trabajar como traductora en Alemania, fue empleada como autora técnica en la industria de las tecnologías de la información hasta el año 2000, cuando dejó su empleo remunerado, para dedicarse a la escritura creativa y a acompañar a otros en su viaje espiritual a través de retiros, talleres y jornadas de reflexión. Es autora de varios libros para peregrinos contemporáneos que buscan un camino espiritual, entre ellos Landmarks (titulado Inner Compass en los Estados Unidos), Taste and See, Roots and Wings, Sacred Spaces, The Other Side of Chaos, Simple Faith y Soul Journey. Su camino de fe ha estado muy marcado por la espiritualidad ignaciana, y ha sido instruida por los jesuitas en el acompañamiento espiritual y la organización de retiros. Le apasiona hacer que la espiritualidad cristiana sea accesible y atractiva para los peregrinos modernos y relevante para la vida cotidiana en el siglo XXI.

El reverendo Dr. C. Joe Arun, SJ, es el director del Loyola Institute of Business Administration (LIBA), en Chennai, India, donde enseña liderazgo, gestión estratégica, comportamiento del consumidor y gestión de marketing. Ha desarrollado métodos innovadores de enseñanza-aprendizaje-evaluación para escuelas y colegios y ha sido premiado como uno de los líderes innovadores en educación por el Grupo India Today. Es un líder intelectual y forma parte del grupo Knowledge Xchnage, que intercambia ideas y modelos innovadores en el ámbito de la educación.

Es doctor en antropología por la Universidad de Oxford (Reino Unido) con una tesis sobre la gestión de conflictos y la construcción de la identidad. Tiene títulos de postgrado en antropología, gestión, un MBA y gestión de marketing y recursos humanos. Es autor de numerosos libros, como “Constructing Identity”, “Interculturation of Religion”, “Theories of Social Change”, “Rustic Entrepreneurs”, “Business Moves”, “Making of Entrepreneurs”, por mencionar algunos, y ha publicado numerosos artículos científicos en el ámbito de la cultura, la estrategia y otras áreas de la gestión. Ha ocupado cargos académicos y administrativos en muchas instituciones educativas, y es consultor en el área de estrategia y branding para muchas empresas y formador en desarrollo de competencias, crecimiento personal y habilidades de comunicación.

EL PROFESOR DR. ELIAS LOPEZ SJ, Ph.D., es actualmente director del programa ” Expert on Discerning Leadership” en la Escuela de Negocios ICADE e investigador-profesor en el campo de la reconciliación en la Universidad de Comillas en Madrid. Es facilitador de liderazgo ignaciano en el área de Identidad y Misión de la misma universidad y coordinador del grupo de trabajo “Paz y Reconciliación de la Asociación Internacional de Universidades Jesuitas”.

Sus estudios han incluido Filosofía en la Universidad Pontificia Comillas (Madrid), Psicología (Master) en la Universidad Pontificia Comillas (Madrid), Teología Moral en la Katholieke Universtiteit Leuven (Bélgica), Diploma Internacional en Ayuda Humanitaria, IDHA (Universidad de Ginebra y Fordham University N.Y) y un Master Avanzado en Conflictos y Paz Sostenible en Ciencias Políticas en la Katholieke Universtiteit Leuven (Bélgica). Su Doctorado en Teología se titula “El amor excesivo en medio de lo imperdonable, mística-política y perdón mixto en los conflictos y la paz” con la Cátedra UNESCO, Katholieke Universtiteit Leuven (Bélgica).

Ha trabajado durante los últimos 20 años con el Servicio Jesuita para Refugiados en el corazón de África, especialmente en Tanzania, donde colaboró en la creación de una radio comunitaria con refugiados procedentes del genocidio ruandés del 94. Otros países en los que ha trabajado internacionalmente son: Etiopía, Kenia, Sri Lanka, Camboya y últimamente en Colombia, Venezuela, México y Ecuador. Actualmente es consultor en reconciliación y liderazgo en el SJR de América Latina y el Caribe.

Fue subdirector internacional del Servicio Jesuita a Refugiados en Roma de 2007 a 2011.

La Dra. Jasmin Nario-Galace es la Vicepresidenta de Asuntos Académicos, y Profesora de la Facultad de Educación y del Departamento de Estudios Internacionales, en la Facultad de Artes y Ciencias del Miriam College. Es licenciada en Estudios Internacionales, Estudios para la Paz y doctora en Psicología de la Educación. Es autora o coautora de publicaciones sobre educación para la paz, resolución de conflictos, control de armas y mujeres, paz y seguridad.

Actualmente participa en varios grupos, tanto a nivel nacional como internacional: el Grupo de Trabajo Técnico que formula las Normas de las Escuelas Católicas de Filipinas para las Instituciones de Educación Superior; la Junta de la Red Mundial de Mujeres Constructoras de la Paz, con sede en Nueva York; el Equipo de Facilitación de Pax Christi-Asia-Pacífico; el Consejo Asesor Internacional de la Red de Acción Internacional sobre Armas Pequeñas (IANSA); el Comité Directivo del Foro sobre el Comercio de Armas, con sede en Washington, D.C., y el Centro para la Reducción de la Violencia Armada, con sede en Australia. También forma parte del Comité de Educación de la Iniciativa Católica por la No Violencia.

Fue coordinadora del Grupo de OSC del Comité Preparatorio que dirigió la formulación del Plan de Acción Nacional (PAN) de la Resolución 1325 del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas en Filipinas y co-conservadora de Women Engaged in Action on 1325 (WE Act 1325), una red nacional de mujeres de organizaciones de paz, derechos humanos y de mujeres que ayuda a implementar el PAN sobre Mujeres, Paz y Seguridad.

La Dra. Jasmin es formadora en los ámbitos de la educación para la paz, la resolución de conflictos, la mediación entre pares, la no violencia, el derecho internacional humanitario, la mujer, la paz y la seguridad, la defensa de la paz, el género y el desarme, el desarme humanitario y la psicología de la educación, y ha impartido estas capacitaciones en Filipinas y en el extranjero a lo largo de los años a diversos grupos y sectores, como educadores, estudiantes, jóvenes sin escolarizar, mujeres, pobres de zonas urbanas, comunidades indígenas y religiosas, trabajadores de ONG, funcionarios de la administración local, religiosos, jóvenes profesionales y militares y policías.

Fernando M. Reimers es Profesor de la Fundación Ford para la Práctica de la Educación Internacional y Director de Global Education Innovation Initiative y del International Education Policy Masters Program de la Universidad de Harvard. Experto en el campo de la Educación Global, su investigación y enseñanza se centran en comprender cómo educar a los niños y jóvenes para que puedan prosperar en el siglo XXI. Es miembro de la comisión de alto nivel de la UNESCO sobre el futuro de la educación.

Ha escrito o editado treinta y siete libros, de los cuales los más recientes son:
Leading Education Through COVID-19, Education and Climate Change: the Role of Universities, Implementing Deeper Learning and 21st Century Reforms: Building an education Renaissance after a Global Pandemic, Educating Students to Improve the World, Audacious Education Purposes. How governments transform the goals of education systems, Empowering teachers to build a better world. How six nations support teachers for 21st century education.

Actualmente dirige un amplio estudio comparativo sobre cómo 25 universidades de todo el mundo se han asociado con escuelas primarias y secundarias para mantener las oportunidades educativas durante la pandemia.

Con sus estudiantes de posgrado, ha desarrollado tres recursos curriculares alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, que están traducidos a múltiples idiomas y son ampliamente utilizados por escuelas y sistemas escolares de todo el mundo : Empowering Global Citizens, Empowering Students to Improve the World in Sixty Lessons y Learning to Collaborate for the Global Common Good.

Más información sobre su trabajo en :
https://fernandoreimers.gse.harvard.edu/

“Tenemos una enorme capacidad para despertar la esperanza en nuestro mundo, contribuyendo a la formación de hombres y mujeres que sean justos, verdaderos ciudadanos globales.” P. General Arturo Sosa, SJ (JESEDU-Rio2017).

En 2019 la Taskforce del Secretariado sobre Ciudadanía Global trabajó de forma colaborativa, uniendo las diversas voces y realidades de las seis regiones geográficas de la Red Global Jesuita de Colegios de Secundaria y Bachillerato, junto con las del SJR-Educación y Fe y Alegría para elaborar un marco de trabajo para la Ciudadanía Global: Una perspectiva ignaciana. Como red de colegios jesuitas que se extiende por todo el mundo, estamos en una posición única para educar a nuestros estudiantes para que sean agentes de cambio y promotores de la justicia en un mundo que está interconectado y dividido a la vez. Tenemos la oportunidad de colaborar como una única pero poderosa voz en el mundo. El trabajo realizado por la Taskforce sobre Ciudadanía Global es un paso más en un camino que fue trazado por el propio Ignacio y recorrido por todos los que nos han precedido. La Taskforce espera compartir con todos ustedes algunas ideas clave sobre la educación para la Ciudadanía Global.